考生要了解自己水平不在难题上较劲

主持人：比方说遇到容易的题跟困难的题应该如何去合理的应付？去合理的安排？比方说遇到特别难的题的时候能不能放弃？

王燕谋：先抢容易题，一定要明白高考，高考是选拔型的考试，它有选拔内容在里面，最后两个题特别是最后两问不见得是谁都能做出来的，从我在教学中，我在辅导我的学生中，我的学生我就跟他讲，后边的这个不是给你出的，就跟刚才咱们开玩笑说，奥运会不是给你开的，是给世界顶尖级运动员，报名标准你都达不到，你只能适合你们社区运动会，学校运动会或者是地方性的运动会，你到不了全国，到不了世界。所以高考做题也得觉得，不是所有题都是给你出，所有题你都应该会做，不是。

主持人：有这样的心态就好。

王燕谋：你有这样的心态，最后两问一看不行，特别是最后两问它的抽象性，它的思维性，它的分析、推理要求都很高，不是一般人能做出来的。我们管它叫考重点大学的区分题，也就是你能考重点大学，你还是考一般大学，这点是个分水岭。你把这几个攻下来了，你有资格上重点大学，你如果这几个攻不下来，你只能上一般大学。现在出题的老师也是这样，他的出题有一定的目的性，我出这个题是干什么的，测你什么。咱们傻孩子们觉得好像都考试，其实出题的人都有安排。我这一坡下来是测试你的基本知识，基本方法，基本能力。你具有这些知识有可能上大学，没准儿三本二本，我再攻下一个难度，我上到一本，我再攻一下，我上到一本重点线。最后拿下来你才能上重点大学，咱们说实话，上重点大学的人还是少，因此不是说难题都能攻下来。所以我是主张你得了解自己，你不是这种水平，你不要跟它较劲，试试，不行，不行就不要做。就跟我们举重似的，你提那个杠铃，不行，放下来了。

主持人：也就是说给自己一个正确定位，你在高考之前你就有一模二模的实验了，如果真是不行的话，不要把时间浪费在那儿。

王燕谋：你还不如把之前选填一个题再做做，因为选填一个题5分，解答题也是5分，你拿那个5分难，拿前面的容易。

应对考试要有责任心不要马虎

主持人：在解题的过程当中，如何解决粗心的毛病？因为可能每个人都会有。

王燕谋：我因为教了40多年了，老碰上我粗心，实际上粗心应该两方面认识，一个就是知识掌握得不牢固。你比如吃饭，黑了灯，你那个筷子夹着菜也不会送错地方。

主持人：是这样的。

王燕谋：很熟练了。吃着吃着突然黑灯你也绝不会送错地方，你这会儿怎么没有马虎呢？你写题的时候你马虎是你知识掌握得不到点，不到位，只不过是为自己没掌握好找借口。我马虎了，好像可以原谅了。第二也有一些孩子责任心不强，无所谓，随便写，根本不认真思考，根本不认真看题。我的学生有的是连“已知”说了的，他都没看见，还在那儿求。人家给了“边长”是多少，他根本没看，还在那儿做，这种情况下我认为是责任心不强，也是我们平常锻炼不够。这一次对于责任心不强的，一定要端正态度，要认真。也可以这么讲，这个高考决定你这一辈子将来怎么办。所以这么一个大事一定要认真，因为特别是现在的年轻人，现在的孩子们，他有时候比较随便，无所谓。上来就随便写，自己嘴里念着“5”，手底下写成“6”了，是有这样。责任心、态度是为主，这个必须要端正。知识欠缺马虎还得补知识，不能拿这个来原谅自己，要吸取教训。

主持人：通过这几年的认证，只要平时努力的人会一定取得好成绩。

王燕谋：对。成绩和努力是成正比的。

主持人：是这样的，所以我们一定要加强细心程度和责任心程度，要看清楚题然后再做。

其实我之前有过这样的经历，就是你在做完题之后，下了这一场之后你会返过来做的时候你会觉得我知道这个正确答案或者是已经做出来了，但是在考场的时候我就是想不起来，就连简单的题都想不起来，为什么会有这种现象呢？

王燕谋：所以我刚才说这一点，我说最后的两三天一定要看看，特别是自己摔过跟头，出过错的题一定要好好看看，为什么会出这个错呢？因为这一点是知识掌握的薄弱环节。你已经摔过跟头了，你以为你会了，就跟刚才我说，你听一首歌，听得非常明白，别人唱错一点你都知道他唱错了，你自己唱一遍呢？你就不见得会。所以有些人把“感觉”、“以为”当成是真正的了。所以好多人错了，老师讲了，明白了，明白了，你会吗？明白不等于会。所以我觉得，一定要把这样的这些薄弱环节再看看。因为有些环节在这个薄弱环节公式用错了。看了，我这个公式忘了一个“2”，好像知道了，结果他并没有真掌握，再出错的时候，又没写“2”。所以最后把这点看看。这样的话，你能把原来错了，明白了，还能再巩固下来。