今天下午，遇到三年级的一位家长，我们站在路上说了一会儿话。她也是一位老师，在一所高中教英语。聊天当中，她问了这样一个问题，为什么你们学校考试不用百分制，而用等级制？这样我们都不知道自己的孩子到底是第几名。

　　听到这样的疑问，我一点都不觉得惊奇，虽然新课改已经七年了，可人们的观念依然被固化着。不是有这么一句话流传么？“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”在许多人的头脑里，学生的学习和教师的教学都只是为了“考分儿”。现在，我们学校取消了百分制，真让大家伙儿找不到感觉了。

　　关于考试，很多人都觉得很重要，我坚持我的看法—考试只是手段，不是目的。尤其在小学阶段，儿童刚刚开始智力生活的阶段，所有的考试只是一种检测和反馈，是为了下一个阶段的学习做准备的。所以，真正的淡化分数，真正的等级制加上质性评价才是好方法。所以，才有了我们的考试评价改革，才有了学生成长记录袋的“出笼”。

　　由此，我又想到一个问题，什么才是一个人最重要的？什么又是儿童时期最重要的呢？学业成绩固然重要，可是健康、人格、习惯、兴趣、能力……应该更为重要吧！经常看到一些家长总是望子成龙、望女成凤，给孩子过多的压力和期望，造成一些孩子身心都出现了健康问题，更为严重的是，在一味追求学业成绩的过程中，忽视了孩子的性格、人格、价值观，培养出来的孩子心灵贫瘠得可怕。杀父弑母的虽属极端，不知道关心父母，随心所欲，娇生惯养，骄横跋扈的孩子却大有人在。现在的成年人一面谴责着社会对孩子的影响，一面却在做抹杀孩子童真的“刽子手”。

　　每当我走进一年级的课堂，听到那一声声天真稚嫩的童声，看到那一张张纯洁无邪的脸庞，我就会一边幸福着，一边担忧着：这样的纯真真的会稍纵即逝吗？