不光让孩子能说出钱币的面值，还应让他们知道它们所代表的实际价值。如乘公共汽车时，让孩子去投币，知道有空调的公交车票比没空调的贵；去儿童乐园时，让孩子知道10元钱可以玩哪几样游乐活动等。

      再大一些的孩子，可以让他们见证零兑整、整兑零的交换活动，了解钱币单位之间的换算关系。

      ●让孩子学会合理消费

      孩子在花钱买东西的过程中，父母要教会孩子审慎决策，形成合理的消费观念，培养基本的消费能力，包括“买什么”——按需消费，“向谁买”——学会对商品进行比较选择，“怎么买”——学会讨价还价，找零核对这三大基本的消费常识。

      ●教孩子学理财

      可以从三步入手：

      A、给孩子开设一个银行帐户，让孩子熟悉金融机构办理手续的一般程序，且“独立名户”给孩子一种“主人翁”意识。

      B、，让孩子拟一个本周开支的清单计划，教孩子学会为自己的各项开支作一个大致的预算。

      C、给一个小帐本记录自己的开支项目，教孩子学会记帐与核算，逐渐完善自己的理财能力。

      D、让孩子体验一下积攒与借贷的意义。比如，孩子想买一件大玩具要100元，父母可以提议孩子通过劳动报酬与表现奖励争取额外的收入，同时每周积攒5元，攒足3个月，凑满60元，再向父母借贷40元，2月还清，付息2元。在这些半真半假的金融活动中，孩子可以真切地领会到储蓄与借贷的意义与价值。

      ●学习金钱与爱的关系

      总是在算计着金钱，难免会功利，要让孩子知道钱的意义不只是物质上的享受，也能带来精神上的快乐。比如，捐赠活动中让孩子掏自己的钱，付出自己的一份心帮助别人，或者在节日或生日时，让孩子用零用钱为家人买一些小礼物，用钱来传递爱与表达爱。

      这样，孩子才能懂得钱除了可以满足人的欲望，还有更多更高的价值与意义。